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数码显微互动教学系统在组织胚胎学教学评价中的应用
【摘要】 课题研究借助数码显微互动教学系统为平台,对照组学生沿用传统的终结性评价方法,实验组学生采用形成性评价和终结性评价相结合是综合评价方法,结果证明形成性评价与终结性评价各有优势,二者互为补充、相得益彰。两种评价方式合理结合的综合评价方法,既充分利用前者的激励功能,又结合后者的归纳功能,是客观、全面、公正的教学效果评价方法。
【关键词】 数码显微互动教学系统；
组织胚胎学；
教学评价；
【基金】 江苏省高校优势学科建设工程资助项目;南通大学高等教育研究立项资助课题(2013GJ029)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2016年12期
- 【分类号】G642.4;R-4
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