情景模拟教学在内科护理带教中的应用效果分析

【摘要】 目的:对情景模拟教学在内科护理带教中的应用效果进行观察分析。方法:选取内科实习护生62名,将其平均分为观察组(n=31)与对照组(n=31)。观察组采用情景模拟教学法进行带教,对照组采取传统教学法进行带教,对两组带教效果进行比较。结果:在理论知识、操作技能及护患沟通能力方面,观察组考核成绩均较对照组显著提高(P<0.05);在学习兴趣评分方面,观察组得分较对照组明显提高(P<0.05)。结论:情景模拟教学能够提高内科护生综合素质及学习质量,有助于护理水平的提高。更多还原