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“国培计划”中幼儿园教师培训项目实效与问题探析

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【摘要】 通过"国培计划"——幼儿园教师培训项目的实施,建立了优质的教师资源、课程资源和实践考察基地,组建了经验丰富的管理团队,创建了国培计划网站,制定了课程标准,确立了训后跟踪指导和回访流程等。在项目实施的政策方面以及实施过程、绩效评价、训后跟踪指导中均存在许多问题。针对问题应该在政策制定、项目实施、绩效评估、训后跟踪指导等方面做出相应的调整,严查顶替假冒现象,提高学员培训报到率,做好预案预防不测,加强对项目实施的过程性评估,采取多样化的训后跟踪指导形式等。

【关键词】 幼儿教师国培计划项目实施
【基金】 河南省社科规划项目“国培计划——幼儿园教师培训项目的政策分析与实证研究”(2012BJY016)
  • 【文献出处】 周口师范学院学报 ,Journal of Zhoukou Normal University , 编辑部邮箱 ,2016年03期
  • 【分类号】G615
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】263
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