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理实一体化教学与“双师型”教师培养的探讨
【摘要】 从我国职业教育"双师型"教师的历史沿革着手,分析中等职业学校"双师型"教师的现状及存在的问题,阐述理实一体化教学与"双师型"教师之间的内在联系,重点探讨培养"双师型"教师的途径和方法,从而提出"双师型"教师的激励机制。
【基金】 2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“中职医学检验技术专业理实一体化教学的实践研究”(ZD15227)
- 【文献出处】 卫生职业教育 ,Health Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2016年18期
- 【分类号】G715.1
- 【被引频次】5
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