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某高校预防医学与临床医学专业毕业生科研素养比较
【摘要】 <正>随着人类健康和社会发展的需求,对医学教育和医学人才提出了更高的要求。传统的医学教育模式不仅无法让学生获得解决新问题或突发公共卫生事件能力,而且严重地阻碍了医学生自身科研素养的形成。这使得培养医学生的科研素养成为当今高等医学院校教学改革的重要内容。医学院校创新教育的本质是训练学生提出问题、
【基金】 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(14G115);武汉科技大学教学研究项目(2013X087)
- 【文献出处】 医学新知杂志 ,Journal of New Medicine , 编辑部邮箱 ,2016年01期
- 【分类号】G642;R-4