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两种不同的阶段性考试方法的应用效果分析  
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【作者】 农林琳; 许园甫; 农子军; 孙莉; 宫晓洁; 陈秋月; 林静;
【作者单位】 桂林医学院组织学与胚胎学教研室; 桂林医学院计算机教研室; 桂林医学院病理学教研室;
【文献出处】 医学理论与实践 , The Journal of Medical Theory and Practice, 编辑部邮箱 2016年 17期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 考试改革; 智能网络; 阶段性考试系统; 效果分析;
【摘要】 目的:通过两种不同的阶段性考试方法的应用其及成绩分析,总结经验,改革考试弊端,从而提高教学质量。方法:以2个不同专业的4个年级学生采用两种不同的考试方式作为成绩分析,即一部分学生采用智能网络在线考试系统进行考试,另一部分学生仍然采用传统考核方式(纸质试卷)。结果:两种不同考试方法的及格率差异有统计学意义(P<0.01);满意率差异有统计学意义(P<0.01)。结论:智能网络考试系统比传统考试方式更能提高考试的科学性,激发学生的学习兴趣,更深受学生欢迎。
【基金】 广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2013JGA186)
【更新日期】 2016-10-19
【分类号】 G642.474;R-4
【正文快照】 长期以来,期中考试和平时小测验(统称阶段性考试)一直作为阶段教学系统链条中的重要一环,也是检验阶段教学效果的重要手段之一。然而,传统的考试方式愈来愈明显地暴露出试卷的易难度、涵盖面及区分度;学生对本门学科的考试认真严谨踏实态度;监考人员的严格力度;考试组织上投入?

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