文化生态导向下中学外语教师专业发展的策略探析-中国学术期刊网络出版总库

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文化生态导向下中学外语教师专业发展的策略探析

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【作者】	江世勇; 邓道宣;
【作者单位】	乐山师范学院外国语学院;
【文献出处】	英语广场 , English Square, 编辑部邮箱 2016年 05期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	中学外语教师; 专业发展; 文化生态导向; 策略;
【摘要】	中学外语教师的专业发展不仅要求对教学技能发展的关注,更涉及到教师的专业意识、专业精神以及影响专业精神、专业意识的文化环境的构建。文化生态导向下,中学外语教师的专业发展需要反思和改革传统的唯技术的理念和模式,将外语教师的文化生态环境的构建作为重要内容,以推动教师专业发展的长效性和可持续性。
【基金】	四川省中小学教师专业发展研究中心2014年一般项目(批准号:PDTR2014-006); 四川省社会科学研究学科建设项目(批准号:SC14XK16)阶段性成果; 2014-2018年度全国基础外语教学研究资助金项目(编号:JJWYYB2015015)
【更新日期】	2016-05-17
【分类号】	G635.1
【正文快照】	1引言化”。教师基于特定的职业生活方式形成了独特的价值观念、思维方式与态度,它们作为一个复合整体构成了教师专业发展的成效是教育改革的核心决定因素。教师文化的主体。(车丽娜,2007)关于教师文化的研究当前,教师发展更是受到国家层面的重视,每年实施的最早源于美国,早在1

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