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河南省“病、残、弱”大学生参与课堂体育锻炼现状与对策研究
【摘要】 本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以河南省内23所高校内的540名特殊群体学生为调查对象,对"病、残、弱"大学生参与课堂体育锻炼现状、效果认知和评价满意度进行分析,并提出促进高校"病、残、弱"学生参与体育活动的对策与方法。
【关键词】 “病、残、弱”大学生；
课堂体育；
考核评价；
【基金】 新乡医学院培育基金(2014YB221)
- 【文献出处】 运动 ,Sport , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】G807.4
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