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网络化时代大学生课外学习行为的合理引导探析
【摘要】 网络学习作为一种新型的学习方式,有着传统学习方式无可比拟的优点,网络化学习对大学生及课外学习活动带来不小的冲击,笔者从大学生在网络化条件下课外学习的现状进行相应的分析,提出学校应开辟较为完善的校园网络学习环境条件,教师要转变角色,引导学生自主学习,课后完成学习任务,同时课外更多地进行探究性学习,达到网络化学习与传统学习的统一。
【基金】 广西经济管理干部学院教改项目“学生课外学习网络化资源库建设研究”(编号:2016JYJGB01)
- 【文献出处】 人才资源开发 , 编辑部邮箱 ,2016年24期
- 【分类号】G434;G642
- 【被引频次】2
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