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毛泽东思想课堂教学的有效性探究

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【作者】 肖军

【机构】 成都大学政治学院

【摘要】 毛泽东思想作为马克思主义中国化的主要成果,内容博大精深、思想鞭辟入里、影响源远流长。在新时期,如何让新一代的年轻学子深入认知毛泽东及毛泽东思想,既是时代发展的需求,也是理论创新的呼唤。因此,需要加强毛泽东思想课堂教学的有效性,一方面,应该在教学过程中丰富毛泽东思想课程教学内容,另一方面,不断革新教育教学方式,发挥学生在课堂教学中的主体地位,这样才能激发学生的学习热情,进而更好地发挥毛泽东思想课堂教学的有效性。

【关键词】 毛泽东思想课堂教学有效性
  • 【文献出处】 西部素质教育 ,Western China Quality Education , 编辑部邮箱 ,2016年01期
  • 【分类号】G641
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