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刍议医学生理学教学的课堂提问艺术

The Discussion of Questioning Art on Medical Physiology Teaching of Classroom

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【作者】 王素文魏媛媛雷冬玉

【Author】 WANG Su-wen;WEI Yuan-yuan;LEI Dong-yu;Department of Physiology, Xinjiang Medical University;

【机构】 新疆医科大学生理学教研室

【摘要】 鉴于教育界已展开众多关于教学改革、教学方式创新的探讨,但针对医学院生理学教师如何运用提问机制支持教学、改革教学的相关内容较少。该文以生理学为例,探讨了什么是提问,为什么要进行生理学课堂提问,如何进行生理学课堂提问,以提高教学质量、保证教学效果、提高教学效率,推行医学院校生理学学科教学的改革与创新。

【Abstract】 In this paper, we take physiology for example to explore what is asking-question, why should teacher quiz on physiology class, how to quiz on physiology class to improve teaching quality to ensure teaching effect,improve teaching efficiency,then the reform and innovation in physiology teaching can be carried out.

【关键词】 医学生理学课堂提问
【Key words】 MedicinePhysiologyClassroomQuiz
【基金】 基于网络的WPBL教学,基金编号:YG2015037
  • 【文献出处】 中国卫生产业 ,China Health Industry , 编辑部邮箱 ,2016年09期
  • 【分类号】R-4;G642.4
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】23
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