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阶梯递进法教学在手术室护理教学中的应用
【摘要】 目的探讨阶梯递进教学法在手术室实习护士培训中的应用效果。方法从教学管理体系的建立、多元化教学模式的采用、阶梯递进式课程的编排对手术室护生进行培训。结果两组护生潜能良好率比较及理论、操作、综合成绩均显著提高。结论实践显示阶梯递进式教学比传统式临床教学更能够提升手术室实习护士的综合能力,取得满意的教学效果。
【基金】 2015年大连医科大学校改课题:DYLX15066
- 【文献出处】 世界最新医学信息文摘 ,World Latest Medicine Information , 编辑部邮箱 ,2016年14期
- 【分类号】G642.4;R47-4
- 【被引频次】3
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