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思想政治教育信任的再研究:问题与对策  
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【作者】 高明; 卢伟;
【作者单位】 南京工业大学马克思主义学院;
【文献出处】 江汉学术 , Jianghan Academic, 编辑部邮箱 2016年 03期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 思想政治教育信任; 实证研究; 方法研究; 信任培育;
【摘要】 对于思想政治教育信任这一相当复杂而又重要的社会与心理问题,其研究的理论与现实意义必然不言而喻。目前学界已经对思想政治教育信任的问题作出了一些有价值的探讨,提出了一些有意义的理论、观点,是对思想政治教育理论的创新、丰富和发展。但是,思想政治教育信任的研究还存在着实地调查与实证研究的缺失、研究视角的单一宏观化、信任内涵理解和界定的偏误、信任机制与路径建构的去交往化等问题。化解这些问题,就研究本身来说,我们应该尽可能地丰富思想政治教育信任的实证研究、利用多样的研究方法开展研究。就具体理论而言,我们必须坚持以思想政治教育的全面属性为内在依据、以思想政治教育的一般交往过程为基本要求,来理解和生成思想政治教育信任。
【基金】 南京工业大学校党建与思想政治教育研究课题“高校传承与弘扬中华传统文化的意义与路径研究”(SZ20150209); 江苏省高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目“构建‘大思政、大实践、一贯制’思想政治理论教育教学管理新模式”; 国家社会科学基金项目“中国特色的政府生态责任追究制度研究”(13BZZ044)
【更新日期】 2016-05-24
【分类号】 D64
【正文快照】 自思想政治教育学科建立至今,学界陆续对思想政治教育信任开展了一些研究,提出了一些有价值的理论和观点。但仅从数量上来看,基于思想政治教育信任的研究论文存在明显不足。以“思想政治教育”和“信任”为关键词或主题词在中国学术期刊网进行查询,能够检索到的思想政治教育信?

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