快乐体育在我国发展的唯物史观分析

【摘要】 快乐体育从引入我国到发展至今已超过30年,回顾其发展历程,可谓喜忧参半。通过文献资料法对快乐体育的内涵和产生背景、快乐体育引入我国的历史背景及快乐体育在发展中出现的问题作阐释,并运用唯物史观对快乐体育在我国发展中出现问题的历史原因作了分析。认为:快乐体育本身并没有错,它成为学校体育的主要指导思想之一,而且符合当下我国学校体育的改革理念。提出对快乐体育重新审视:把握总方向,快乐体育重新上路;把握本质,让学生真正体验运动的快乐;把握条件,因地制宜地开展快乐体育教学。更多还原