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义务教育阶段校园足球公益性价值的实现路径探析  
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【作者】 蔡其飞; 杜力; 刘胜;
【作者单位】 江汉大学体育学院; 江汉大学法学院;
【文献出处】 体育世界(学术版) , Sports World(Scholarly), 编辑部邮箱 2016年 07期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 校园足球; 公益性; 实现路径;
【摘要】 校园足球活动是覆盖范小学至大学校园的活动,不同阶段的活动主体不同,价值目标也有差异。义务教育是保障人基本受教育权利的体现,其本身具有公益性价值,是维护和实现公民权利和公共利益的表现。作为义务教育阶段中体育教育部分的校园足球活动,也应具有公益性价值。那么如何实现义务教育阶段的校园足球公益性目标就是关键所在。本文旨在通过界定校园足球的公益性价值,探讨义务教育阶段校园足球公益性价值的实现路径,让青少年共享校园足球的发展成果。
【基金】 2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于公益性视角下义务教育阶段的‘校园足球’之发展研究”部分研究成果之一(项目编号:15YJA890001)
【更新日期】 2016-06-27
【分类号】 G807;G843
【正文快照】 1.引言2009年4月,国家体育总局联合教育部下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》,并于2009年6月正式启动了校园足球活动。2014年7月11日,习近平总书记就足球的改革与发展做出了重要批示。从批示内容来看:青少年是校园足球的主要参与者和受益者,政府、社会、市场各方?

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