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地方应用型农科高校专业课教材建设的思考——以安徽科技学院种子科学与工程专业为例
【摘要】 专业课教材在地方应用型农科高校教学中发挥着重要作用。当前地方应用型农科高校专业课教材存在体系不完善、缺乏系统性、质量不高、内容滞后、定位不准和监管制度不完善等问题。以安徽科技学院种子科学与工程专业为例,介绍专业课教材建设中保证教材质量和完善教材评价机制的一些有益尝试。
【基金】 安徽科技学院质量工程项目“应用型种业人才培养视角下的种子专业实践教学质量保障与监控体系的构建与实践”(x2014081)及“种子科学与工程教学团队”(xj201429)阶段性成果
- 【文献出处】 天水师范学院学报 ,Journal of Tianshui Normal University , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】S33-4;G642.3
- 【被引频次】2
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