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结合科研改进非化学专业学生原子吸收实验教学方法  
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【英文篇名】 Combining scientific research to improve experimental teaching method of atomic absorption for students in non-chemical majors
【下载频次】 ★★★
【作者】 冯雪松; 吴卫兵;
【英文作者】 Feng Xuesong; Wu Weibing; Analysis and Testing Center; Wuhan University; Laboratory and Equipment Management Department;
【作者单位】 武汉大学测试中心; 武汉大学实验室与设备管理处;
【文献出处】 实验技术与管理 , Experimental Technology and Management, 编辑部邮箱 2016年 11期  
期刊荣誉:中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 结合科研; 原子吸收; 实验教学;
【英文关键词】 combining scientific research; atomic absorption; experimental teaching;
【摘要】 比较了在仪器分析教学中,化学专业学生和非化学专业学生教学的不同点,以原子吸收教学为例,提出和科研课题相结合的教学培训方法,以用为主,培训学生自主独立上机,围绕这个目的,通过沟通、查阅资料、设计实验、样品前处理、上机操作、数据处理等方面的内容,培养学生的创新性和独立性。开放实验室、灵活安排教学时间,提高学生的科研能力。
【英文摘要】 Comparing the differences in Instruments Analysis Teaching between chemical major courses and non-chemical major courses on the teaching cases of Atomic Absorption Spectroscopy,this article presents the teaching method combined with the scientific research topic.Based on practice,this method aims to train the students' individual working ability and establishes students' creativity and independency via communication,research,experimental design,sample pretreatment,computer operation,data processing,etc.This...
【更新日期】 2016-12-02
【分类号】 O657.31-4;G642.423
【正文快照】 仪器分析是解决生命、化学及相关学科科研问题的重要手段,仪器分析课程能系统地培训学生的实验技能,并掌握仪器的基本知识、使用方法,了解不同仪器与自己所从事的专业方向的相关性,可以有针对性并准确地为其研究方向提供基础数据支持[1-2]。该课的开设,可以培养创新及复合型人?

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