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基于情感识别的自适应多Agent虚拟ICAI系统的研究  
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【英文篇名】 Study on adaptive multi-agent virtual ICAI system based on emotion recognition
【下载频次】 ★★★★
【作者】 卢阿丽; 杨庆; 颜惠玲; 庄严; 林忠;
【英文作者】 Lu Ali; Yang Qing; Yan Huiling; Zhuang Yan; Lin Zhong; School of Computer Engineering; Nanjing Institute of Technology; Language and Culture Institute; Nanjing Information Engineering University;
【作者单位】 南京工程学院计算机工程学院; 南京信息工程大学语言文化学院;
【文献出处】 实验技术与管理 , Experimental Technology and Management, 编辑部邮箱 2016年 05期  
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 微表情识别; 多Agent; ICAI; 适应性; 情感;
【英文关键词】 micro expression recognition; multi-agent; ICAI(intelligent computer assisted instruction); adaptability; emotion;
【摘要】 传统的虚拟智能计算机辅助教学系统(ICAI)未考虑学习者在学习过程中的情感和教学过程中的交互。针对这个问题,提出一种基于情感识别的自适应多Agent虚拟ICAI系统,并给出了其模型框架图,用多Agent技术实现各模块的主要功能,结合微表情识别技术和适应性教学理论,提出识别学习者的微表情来诊断情感状态,并对学习者的情感状态做出适应性的反应,从而实现辅助虚拟教学中的情感交流和自动交互。
【英文摘要】 The traditional virtual intelligent computer assisted instruction(ICAI)system was able to complete the task of instruction,but not concerned about the emotion in the instruction and interaction.To solve this problem,this article proposes an adaptive multi-Agent ICAI based on emotion recognition,and gives its model diagram.The introduction of multi-Agent technology achieves the main function of each module.The system combines micro expression recognition technology and adaptive teaching theory.It can identif...
【基金】 国家自然科学基金项目(61403188); 南京工程学院高等教育研究课题重点项目(2014ZD01);南京工程学院高等教育研究课题(2014ZC22,2014ZC25);南京工程学院教学改革课题(JG201409);南京工程学院人才启动项目(YKJ201324)
【更新日期】 2016-06-15
【分类号】 TP391.7;G434
【正文快照】 智能计算机辅助教学系统(intelligent computerassisted instruction system,ICAI)是辅助教师进行教学,或让学习者通过与虚拟教学专家交互进行开放式学习的一种教学系统。传统的虚拟ICAI未考虑学习者的情感问题,不能完成学习者与教师之间、学习者之间的交互,尤其是情感交互[1]?

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