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教师在教育创新中的困境与突围
【摘要】 教育急需创新,但教育创新的主角——教师却陷入困境,面临四个障碍:教育管理的障碍、职业利益的障碍、学生的障碍、自己的心障。突破心障需要批判性思维的修养,成为欢快自由的教育创新者需要学会享受学生成长。
【基金】 国家社科基金项目“西方道德责任理论的历史嬗变”(编号15BZX009);山东省教育科学研究重点项目“卓越教师人才人格教育研究与实践”(编号15SB008)
- 【文献出处】 上海教育科研 ,Shanghai Research on Education , 编辑部邮箱 ,2016年07期
- 【分类号】G420
- 【被引频次】4
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