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教师是教育创新的最大阻力
【摘要】 对身处历史和文化环境中的教师角色进行反思,可以发现:选择教师职业的人往往具有反创新情愫;教师比学生、家长和官员更像既得利益者,似乎找不到比教师更加安逸的群体;抱怨和能力撕裂,成为教师不敢面对自我和现实的最大问题;教师已经形成了一套可怕的自洽系统。面对创新时代,我们必须思考什么样的教育才更重要。
- 【文献出处】 上海教育科研 ,Shanghai Research on Education , 编辑部邮箱 ,2016年06期
- 【分类号】G451
- 【被引频次】4
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