对快乐体育教学的思考与探究

【摘要】 <正>1高校快乐体育教学的现状分析孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它。他把"乐学"作为治学的最高境界。快乐体育的含义不能简单从字面上来解释,尤其在体育教学中,并非用丰富多样的活动形式来代替教育,应从终身体育和学生个性的主动发展需要出发,从情感教学入手,对学生进行健全的人格和身体教育,它的核心是把全面育人视为体育教学的出发点和归宿。更多还原