高职教育实践导向与阶梯培养师资队伍建设模式的创新与实践-中国学术期刊网络出版总库

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高职教育实践导向与阶梯培养师资队伍建设模式的创新与实践

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【作者】	王耀; 王寿东; 张玉香;
【作者单位】	内蒙古农业大学职业技术学院;
【文献出处】	内蒙古农业大学学报(社会科学版) , Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition), 编辑部邮箱 2016年 06期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	高职教育; 师资队伍建设; 实践导向;
【摘要】	针对高职院校重学历提高轻实践能力培养、双师结构不合理、激励机制不完善等师资队伍建设中凸显的矛盾,我们提出了实践导向与阶梯培养师资队伍建设模式,通过搭建四个平台、培养教师的四项能力,构建金字塔型骨干教师梯队,加强教师职业道德培养、师德师能一体化等培养建设内容,在师资队伍建设实践中取得了较好的效果。
【基金】	内蒙古农业大学高等教育科学研究项目(GJ2015-11)资助
【更新日期】	2017-02-07
【分类号】	G715.1
【正文快照】	一、背景与问题振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是教育改革和发展的根本大计。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个基本条件[1]。高等职业教育以培养高素质技能型人才为目标,所以教师的专业素质和实?

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