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统筹城乡教育背景下中小学利益:构成及实现
【摘要】 城乡教育二元结构的长期存在已成为影响我国教育公平的最大障碍,为改变这种情况,缩小城乡教育差距,统筹城乡教育发展势在必行。中小学利益由教育利益、政治利益、经济利益构成。只有坚持坚持利益协调的基本理念,注重发挥核心利益主体的能动性,理清优化利益客体的具体方式,才能促成统筹城乡教育背景下中小学利益的实现。
【基金】 西南大学人文社会科学重点研究基地研究项目“城乡一体化背景下乡村学校提振研究”(15SWUJDPYA03)
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2016年09期
- 【分类号】G521
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