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内蒙古工业大学非英语专业研究生网络英语课程的有效性研究
【摘要】 目前网络英语课程主要在听说课上施行。本研究旨在发现学生对这一教学模式的态度及影响因素。研究表明半数以上的同学支持网络英语课程,他们表示网络英语课程可以拓宽学习资源,锻炼自主学习,加强相互沟通;不支持的同学认为教师监管力度不够,网络学习不能学以致用,浪费时间和资源。这一结果形成有很多原因,如果能更加认真地设计课程,扬长避短,将优势尽量最大化,网络英语课程的有效性就会更高。
【基金】 教育部项目“信息技术视域下英语网络自主课对研究生英语教学的有效性研究”(EIJYB2015-086);内蒙古工业大学教改项目“我校商务英语及写作课程教学模式研究”(2014232)
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2016年07期
- 【分类号】H319
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