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概率统计课程“理论、实践、创新”三位一体教学模式的研究
【摘要】 针对当前概率统计教学中存在的"重基础轻应用,重理论轻计算,重概率轻统计"问题,本文研究适合当前新的教育形式和教育理念的教学模式,即探讨概论统计课程的"理论、实践、创新"三位一体教学模式,以图达到理论教学、实践教学及学生创新能力培养三者有机融合,互为补充、互相促进,为高校概率统计教学提出可靠的、切实可行的理论和实践建议及具体的操作模式。
【基金】 2015年阜阳师范学院校级教学研究项目(2015JYXM23)
- 【文献出处】 牡丹江大学学报 ,Journal of Mudanjiang University , 编辑部邮箱 ,2016年09期
- 【分类号】G642;O21-4
- 【被引频次】3
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