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基于知识图谱的阅读疗法现状与特征分析

A Study of Bibliotherapy on Mapping Knowledge Domain

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【作者】 陈亚平周虹吴昊

【Author】 ZHOU Hong;CHEN Ya-ping;WU Hao;Library, Ningbo City College of Vocational Technology;

【机构】 宁波城市职业技术学院图书馆

【摘要】 利用知识图谱分析软件CITESPACE对CNKI数据库期刊论文分析后发现:在这20多年的发展历程中,中国阅读疗法研究经历了起源、成长、活跃三个阶段,出现了6家核心研究团队,形成了阅读疗法思想理论和历史研究、阅读疗法与大学生心理健康研究、阅读疗法书目研究,阅读疗法研究综述,高校图书馆阅读疗法研究,灾害、疾病后的心理护理与心理干预研究,公共图书馆阅读疗法研究等7大知识群落。

【Abstract】 This article reviewed the recent 20-odd years’ researches on bibliotherapy in China using the software CITESPACE and the database of CNKI. It suggested that researchers underwent the stages of origin, growth, and flourishing, which gave rise to six core-author groups of Taishan Medical College Library, Library of Hebei United University, Wang Bo, Nursing Department of Wuhan Children’s Hospital, Library of Dalian Jiaotong University, and Shandong Mental Health Center, as well as seven literacy groups of history and theory research, bibliotherapy and college students’ mental health, reading therapy bibliography, literature review, bibliotherapy in college libraries, psychological nursing and interference after disease and disaster, and bibliotherapy in public libraries.

【基金】 2015年宁波市教育科学规划研究课题“高职学生情绪困扰与阅读疗法行为的探索性研究”(2015YGH117);2015年宁波城市职业技术学院校级研究课题“新媒体时代高职院校学生阅读行为与推广措施研究”(ZWX15069)
  • 【文献出处】 宁波大学学报(教育科学版) ,Journal of Ningbo University(Educational Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2016年05期
  • 【分类号】G252.17;G353.1
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】316
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