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小学数学课堂教学有效性的思考

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【作者】 张诗君

【机构】 重庆市万州区教师进修学校

【摘要】 "动手实践、自主探究、合作交流"是学生学习数学的重要方式,真正体现学生的数学学习是一个生动活泼、主动和富有个性的活动。教师在课堂教学中,应设计符合学生需求的数学活动,让学生在经历生活和知识的学习中发现问题,在思考和解决问题中促进学生的发展。

  • 【文献出处】 科学咨询(教育科研) ,Policy & Scientific Consult , 编辑部邮箱 ,2016年11期
  • 【分类号】G623.5
  • 【下载频次】53
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