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高职院校翻转课堂教学模式的实证研究
【摘要】 翻转课堂教学模式能充分实现以学生为中心的教学理念,有利于培养学生的自主学习能力,促进学生的个性化学习。文章根据课题研究需要,编制高职翻转课堂运行情况调查表,并进行了调查。还在高职英语教学过程中进行了翻转课堂教学模式实证研究,结果表明参与翻转课堂的学生比对照班取得了更好的成绩。
【基金】 2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“信息技术环境下翻转课堂教学模式行动研究”(项目编号:2013SJB880008);2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于教学资源库的大学英语学习模式和质量评价研究”(项目编号:2012SJD880009)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2016年06期
- 【分类号】G712;G434
- 【被引频次】21
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