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医用物理学MOOC教学的理论与实践研究
【摘要】 大规模开放在线课程(Massive Open Online Course,MOOC)作为一种崭新的教学模式,引发了教育教学领域的深刻变革。很多课程尝试把MOOC教学模式有效的融合进传统教学之中。本文在对医用物理学这门课程性质分析的基础上,以辽宁医学院为例研究MOOC教学模式应用于医用物理学教学实践及意义。结果表明应用MOOC教学模式可以获得较好的教学效果,MOOC教学模式适用于医用物理学教学并有利于提高学生学习的积极性,培养学生自主学习习惯,并提升其分析、解决问题的能力。
【基金】 辽宁医学院教改研究项目(YA2013049)
- 【文献出处】 中国教育信息化 ,The Chinese Journal of ICT in Education , 编辑部邮箱 ,2016年22期
- 【分类号】R-4;G642
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