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视听教材学生制作法实践研究
【摘要】 戴维·乔纳森等研究者认为,学生"用技术学习"比"从技术学习"能获得更好的学习效果。视听教材是医学实验教学中最常见的示范教学素材,是学生"从技术学习"的现代教育技术典范,而视听教材学生制作法则是一种学生"用技术学习"的模型。文章对视听教材学生制作法的应用过程、取得的效果和应用过程中应该注意的问题,做了详细的研究分析。
- 【文献出处】 中国教育信息化 ,The Chinese Journal of ICT in Education , 编辑部邮箱 ,2016年12期
- 【分类号】G434;R-4
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