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安全工程案例教学中群体动力理论的应用与实践
【摘要】 安全工程专业实践性强,适当的案例讨论分析是提高学生理论与实践结合能力重要的一部分。但在实际运用过程中,由于教师和学生自身的因素,导致案例讨论分析形式大于内容。本文以心理学的群体动力理论为指导,提出一套适合安全专业工程学生进行案例讨论学习的方法,并在实践教学中应用,取得一定效果。
【基金】 北京科技大学,北京市级2014年北京市共建项目,“教育教学项目-教育教学改革”刘双跃(GJ201416);北京科技大学研究型教学示范课程(校级项目)“机电安全工程”(KC2014YJX01)
- 【文献出处】 教育现代化 ,Education Modernization , 编辑部邮箱 ,2016年40期
- 【分类号】G642.4;X925
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