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以递进式训练“中医辨证思维能力”为目标的《中医学基础》教学改革思路
【摘要】 中医辨证思维能力是学习《中医学基础》过程中必须掌握的基本能力。为改善既往教学中对该能力的训练阶段滞后、课时有限而效果不佳的状况,本研究提出了"将中医辨证思维能力的训练阶段前移至中医基础理论的学习中,结合临床案例设定不同阶段的训练目标,让学生在案例分析过程中能够递进式训练中医辨证思维能力"这一教学改革思路,并分析了其可行性,提出了相应的实施方案,不失为一次可行的教学改革尝试。
【基金】 首都医科大学校长研究基金(教育教学组)(2015JYY40)
- 【文献出处】 继续医学教育 ,Continuing Medical Education , 编辑部邮箱 ,2016年01期
- 【分类号】R-4;G642.4
- 【被引频次】2
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