节点文献

提升高中生化学学习力的有效策略

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 杜林存； 程存归；

【机构】 浙江镇海中学； 浙江师范大学化学与生命科学学院；

【摘要】 通过对提升高中化学学习力的若干实践,从情境的创设、知识的加工和选修课的利用三个方面提出了一些能够提升高中生化学学习力的有效策略。

【关键词】 化学学习力； 学习力提升； 有效策略；
【基金】 浙江师范大学2015年度教学改革项目资助(浙师教字[2015]42号一般项目-100)
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2016年38期
  • 【分类号】G633.8
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】164
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)