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《环境学》课程的教学方法思考

Reflections on teaching methods of "Environmental Science" course

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【作者】 余彬彬陈满荣王小治单玉华钱晓睛

【Author】 YU Bin-bin;CHEN Man-rong;WANG Xiao-zhi;DAN Yu-hua;QIAN Xiao-jing;College of environmental science and engineering Yangzhou University;

【机构】 扬州大学环境科学与工程学院

【摘要】 《环境学》是资源环境科学专业的一门概述性的专业基础课程,根据本门课程的专业特点,分别从课堂参与教学、案例分析、网络教学平台等方面入手,探讨参与教学法在教学过程中的应用。同时,结合教学实践经验,构建资源环境科学专业的环境学教学模式,并对教学效果进行分析,旨在提高教学质量。

【Abstract】 The environment is a summary of resources and environment science professional foundation courses,according to the professional characteristics of the course,respectively from the classroom to participate in teaching,case analysis,network teaching platform to start to participate in the teaching method in the teaching process should be used.At the same time,combined with the practical teaching experience,the teaching mode construction of resources and environmental science,and analysis of the effects of teaching,to improve the quality of teaching.

【关键词】 案例分析课程教学环境学
【Key words】 case analysiscurriculumteachinglearning environment
【基金】 江苏省高等教育教改重点资助项目(2013JSJG029);扬州大学教改课题资助(YZUJX2013-4A)
  • 【文献出处】 教育教学论坛 ,Education Teaching Forum , 编辑部邮箱 ,2016年36期
  • 【分类号】X-4;G642.4
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】75
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