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营造兴趣启蒙式学习氛围的编译原理首课设计
【摘要】 结合教学和科研经验,提出从营造第一次课的兴趣启蒙式氛围做起,引领学生开启兴趣研究型编译原理课程的学习旅程,给出一个与兴趣研究型学习氛围相呼应的首课设计方案,并详细介绍实施过程。
【基金】 首都师范大学教学改革项目“研学型编译原理课程改革探索”
- 【文献出处】 计算机教育 ,Computer Education , 编辑部邮箱 ,2016年07期
- 【分类号】TP314-4;G642
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