基于翻转课堂的高频电子线路教学策略研究-中国学术期刊网络出版总库

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基于翻转课堂的高频电子线路教学策略研究

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【作者】	钟福如; 刘丽娟;
【作者单位】	石河子大学信息科学与技术学院;
【文献出处】	教育观察(上半月) , Survey of Education, 编辑部邮箱 2016年 12期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	高频电子线路; 教学策略; 翻转课堂;
【摘要】	基于建构主义教育理论,利用翻转课堂教学模式进行高频电子线路课程混合式教学,文章探讨了实施翻转课堂的教学策略:完善网络教学平台,注重评价机制的激励作用和提升教师的自身素养、转变教育观念,同时要结合课程的特色。
【更新日期】	2017-01-12
【分类号】	TN710-4;G434
【正文快照】	2007年,美国科罗拉多州Woodland Park HighSchool的化学教师Jonathan Bergmann和Aaron Sams在课堂中采用“翻转课堂”教学模式,并推动这个模式在美国中小学教育中的使用。此后,翻转课堂开始风靡世界。如今,翻转课堂不但在中小学广泛实施,还成为中国高校教学改革的热点,部分学科

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