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新技术革命带来的新转变——基于可汗学院启示
【摘要】 <正>教学改革是当今教育界的一个普遍现象。从上个世纪九十年代到现在,教学改革屡屡被提起,而教学改革似乎又是一个永远不能完成的任务。教学改革的表面原因是教学内容以及教学方式、方法等教学活动不能适应学生的需要。深层的原因是,面对人们已经改变的知识获取方式,教学缺乏系统的理论指导。现代教学理论发端于捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《大教学论》。这部现代教育学的开山著作对现代教育做了
- 【文献出处】 中国检察官 ,The Chinese Procurators , 编辑部邮箱 ,2016年03期
- 【分类号】D926.3
- 【被引频次】5
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