初中平面几何教材体系结构比较研究

【摘要】 <正>当前,我国各版本的初中数学教材都是依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》进行编写的。下面以北京师范大学出版社、人民教育出版社出版的义务教育教科书《数学(7~9年级)》(以下简称"北师大版教材""人教版教材")为对象,对初中数学教材中的平面几何内容设计进行比较研究。一,内容整体安排方式的比较北师大版教材在设计时,采取了"三阶段"的处理方式(表1):合情推理为主阶段(第一阶段)、演绎推理为主阶段(第二阶段)、合情推理与演绎更多还原