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基于高等工程教育理念的应用型工科人才课程建设探析——以金陵科技学院传感器课程建设为例
【摘要】 针对目前国内应用型工程师人才匮乏问题,结合应用型院校人才培养的实际情况,开展传感器课程建设改革。以产业需求与发展为导向,确立课程教学目标。基于高等工程教育理念,改革教学内容、方法和手段,生动、有效地推进课内外教学活动。产学研用合作培养,构建多模块化实践教学体系,不断提升学生创新意识和创业能力。该课程改革方案强调工程实践能力的培养。
【基金】 江苏省高校哲学社会科学基金项目(2013SJD880078);教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)(13JDGC018)
- 【文献出处】 淮阴师范学院学报(自然科学版) ,Journal of Huaiyin Teachers College(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2016年02期
- 【分类号】G642;TP212-4
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