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基于慕课的翻转课堂教学模式探析——以国际贸易教学为例
【摘要】 慕课时代的来临给高等教育教学改革带来了新的机遇与挑战。以翻转课堂为主流形式的混合式教学方法是慕课实现的主要形式。翻转课堂改变了传统课堂中的师生关系,提升了教学效率,增强了师生间互动,能够实现人性化学习与深度学习。翻转课堂的实施分为课前自主学习、课中翻转课堂和课后知识拓展三个阶段,而学生评价方法的重构也是其实施的重要保障。国际贸易相关课程也应适应这一趋势,进行翻转课堂等方面的探索和改革。
【基金】 黑龙江省高等学校教改项目“创新型人才培养中多层次模块化模拟实践教学体系的构建——以黑龙江大学为例”(项目编号:JG2014010939);黑龙江大学新世纪教育教学改革项目“创新型人才培养中多层次模块化模拟实践教学体系的构建——以黑龙江大学中俄学院为例”(项目编号:2014A30);黑龙江大学学位与研究生教育教学改革项目“国际商务硕士培养体系的构建与实施”(项目编号:JGXM_YJS_2014022);黑龙江省学位与研究生教改项目“国际贸易学研究生培养模式及教学体系研究”(项目编号:JGXM_HLJ_2015040)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 对外经贸 ,Foreign Economic Relations & Trade , 编辑部邮箱 ,2016年02期
- 【分类号】G434;F740-4
- 【被引频次】17
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