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“Employee”N+N名词组合的语义关系研究及对教学的启示
【摘要】 语义关系对于词汇意义生成机制研究具有重要作用,文章对employee的N+N名词组合的语义关系进行了归类和分析,并验证了名词对其搭配词有着语义的选择限制,从另一个角度讲词汇的搭配词对其意义具有解释作用。这种语义关系分析对英语词汇教学也具有一定的意义,通过词汇的横组合与纵聚合关系,教师可以帮助学生加强对词汇的理解。
【基金】 2015年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“基于语料库的商务英语词汇语义关系研究”的研究成果(项目编号:WY2015109-C);黑龙江大学青年科学基金项目(人文社会科学)“职场话语中立场词块研究”(项目编号:QW201524)与“基于语料库的商务英语词汇特征分析”(项目编号:QW201034)的部分研究成果
- 【文献出处】 黑龙江教育(理论与实践) ,Heilongjiang Education(Theory & Practice) , 编辑部邮箱 ,2016年Z2期
- 【分类号】H319
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