节点文献

继续教育学科论

On the Disciplines of Continuing Education

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 曾祥跃

【Author】 ZENG Xiang-yue;School of Continuing Education in Sun Yat-sen University;

【机构】 中山大学继续教育学院

【摘要】 一门学科的产生需要具备成熟性、独立性和可持续发展性三个基本条件。继续教育学科的成熟性表现在日益丰富的研究成果、初具规模的学术组织和学术期刊、日益浓厚的学术气氛和日益活跃的学术活动;继续教育学科的独立性表现在别具一格的研究对象、独具特色的研究方法、自成一体的学科体系以及泾渭分明的学科关系,而国家层面的继续教育战略布局以及学习型社会的建设,使得继续教育学科具有了良好的可持续发展性。继续教育学科的建立,对于继续教育的理论研究和实践探索均有非常重要的意义。

【Abstract】 The beginning of a discipline is based on the three conditions of maturity,independence and sustainability. The maturity lies in the increasingly abundant research results,academic activities,and the developing scale of academic journals and organizations. The independence lies in its special study object,unique research methods,self-contained system,and distinctive relationships to other disciplines,while the strategic layout of national continuing education and the construction of learning society provide sustainable energy to continuing education discipline. The foundation of continuing education discipline is of great value to theory research and practical exploration of continuing education.

  • 【文献出处】 当代继续教育 ,Contemporary Continuing Education , 编辑部邮箱 ,2016年06期
  • 【分类号】G720
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】97
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络