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美国成人教育工作者专业化的历史演进及其启示

Historical Evolution and Implications of Professionalization of American Adult Educators

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【作者】 朱文富姜雪

【Author】 ZHU Wen-fu;JIANG Xue;College of Education,Hebei University;School of Foreign Languages,North China Electric Power University;

【机构】 河北大学教育学院华北电力大学外国语学院

【摘要】 美国成人教育专业化程度很高,致力于发展成人教育工作者专业化也有较长历史。从理论研究、专业人才培养、专业组织和保障制度等四个方面阐释了美国成人教育工作者专业化的历史演进,并结合实际提出对我国成人教育工作者专业化发展的启示。

【Abstract】 Adult education in the United States has high level of professionalization,and the professionalization of adult educators has a relatively long history.This paper reveals the historical development of American adult educators’ professionalization based on theoretical researches,professionals training,professional organizations,and assurance system,and discusses the implications of it for professionalizing adult educators in China.

【基金】 国家社科基金教育学国家一般课题“外国短期高等教育史研究”(BOA130114)
  • 【文献出处】 河北大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Hebei University(Philosophy and Social Science) , 编辑部邮箱 ,2016年06期
  • 【分类号】G729.712
  • 【被引频次】1
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