节点文献
教学模式在医学检验教育应用中的探索与实践
【摘要】 <正>2002年美国教育学家Michaelsen提出基于团队学习的教学法（又称TBL教学法）,是一种新型的成人教育模式[1]。该教学法有助于培养学习者的主体性、创造性和团队协作意识。本校医学检验专业的授课特点是小班上课,课堂可控性强,适合应用TBL教学模式授课。本课题将TBL教学模式应用于本校医学检验专业教学中,旨在培养课堂教学中学生的主体地位,让学生积极主动地学习,为医学检验专业教育培养高素质
【基金】 黑龙江省佳木斯大学专项教学研究项目(JKA2012-009)
- 【文献出处】 国际检验医学杂志 ,International Journal of Laboratory Medicine , 编辑部邮箱 ,2016年06期
- 【分类号】R-4;G642.4
- 【被引频次】5
- 【下载频次】108