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基于数字课程云平台的高校“植物生理学”教学模式应用探讨
The Teaching Discussion in Plant Physiology Based on iCC
【摘要】 本文以华南师范大学2013级生物科学专业本科生在"植物生理学"数字课程云平台的学习情况为例,研究数字课程与常规课程相结合的混合式教学模式的适用性。以2015年学生利用课程云平台学习"植物生理学"课程的数据为基础,针对学生课后作业完成情况、学生自测情况及在线学习情况进行分析,初步得出数字课程云平台的效价及试行的优缺点,为深化数字课程教学改革、推进信息技术与教育教学深度融合提供依据。
【基金】 2013年教育部大学生国家精品资源共享课建设项目;2011年广东省教育厅“植物生理学教学团队”项目;2015华南师范大学校级“质量工程”建设项目(植物生理学数字课程)
- 【文献出处】 高校生物学教学研究(电子版) ,Biology Teaching in University(Electronic Edition) , 编辑部邮箱 ,2016年03期
- 【分类号】Q945-4;G642
- 【被引频次】22
- 【下载频次】358