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基于大学生学习性投入调查的学习效果评价研究

Learning Effect Evaluation Based on Student Engagement Survey

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【Author】 CHEN Yue;FAN Rui;WANG Yang-li;Institute of Higher Education,Henan University of Science and Technology;

【摘要】本文阐述了学习性投入理论以及基于该理论创立的大学生学习性投入调查在我国的发展状况。以H大学为例,利用2014年"大学生学习与发展追踪研究"的调查数据,分析了H大学与全国大学本科常模比较的优势与不足,并提出了利用学习性投入调查来评价学习效果的建议。更多还原

【Abstract】 This paper expounded the Student Learning Engagement theory and development of Chinese college student learning engagement based on it.Based on Chinese College Student Survey in 2014,the paper explored the advantages and disadvantages of H college comparing with peer colleges,put forward the suggestion of using the investigation of the learning input to evaluate learning effect.更多还原

【关键词】大学生；学习性投入；学习效果评价；网络调查；
【Key words】 college student； learning engagement； learning effect evaluation； online survey；

【基金】河南省高等教育教学改革项目“基于学情调查本科生学习效果评估体系研究”(2014SJGLX194);河南省教育科学“十二五”规划课题“地方高校大学生学习投入和满意度的实证研究”(〔2014〕-JKGHC-0083);河南科技大学2014年度重大教育教学改革研究计划项目“基于学情调查的本科生学习效果评估体系研究”(2014ZD-006)

【文献出处】高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2016年05期

【分类号】G642.0
【被引频次】14
【下载频次】535

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