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从专业宪法教育走向公民通识教育——以重塑高等院校宪法课程教学体系为视角
【摘要】 宪法学一直以来都是高等教育中法学专业的专业课程,但是宪法教育不能仅仅成为法学学生的专业教育,在依法治国的大背景下,转化宪法学的教育功能,把过去专业的宪法教育发展为公民通识教育,是顺因时代发展之举。本文通过梳理我国高等院校宪法教学设置的现状及缺陷,分析宪法学功能转变的必要性,最后提出我国高等院校宪法课程设置可以分为专业性教育和通识性教育两类,特别要加强以宪法教育为核心的公民通识教育。
【基金】 2015年河北省高等学校人文社会科学研究项目:依法治国背景下宪法教育实践研究——以高等院校宪法课程的设置为视角,项目编号:SZ151002
- 【文献出处】 法制与社会 ,Legal System and Society , 编辑部邮箱 ,2016年30期
- 【分类号】G642;D911-4
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