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象征性游戏测试在儿童语言发育异常临床评估中的应用价值  
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【英文篇名】 Application of symbolic play test on clinical evaluation for children with abnormal language development
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【作者】 崔继华; 章依文; 黄敏辉; 严菊花;
【英文作者】 CUI Ji-hua; ZHANG Yi-wen; HUANG Min-hui; YAN Jv-hua; Department of Developmental and Behavioral Pediatrics of Shanghai Children's Medical Center; Shanghai Jiaotong University School of Medicine; Shanghai Key Laboratory of Children's Environmental Health;
【作者单位】 上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科; 环境与儿童健康教育部重点实验室、上海市重点实验室;
【文献出处】 中国儿童保健杂志 , Chinese Journal of Child Health Care, 编辑部邮箱 2016年 01期  
期刊荣誉：中文核心期刊要目总览  ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 象征性游戏; 语言发育; 盖泽尔测试;
【英文关键词】 symbolic play; language development; Gesell test;
【摘要】 目的通过象征性游戏测试判断语言发育异常儿童的早期概念形成,以及用最简单方式处理符号,表达自我经验和想象的能力,探索其在儿童语言发育评估中的价值,并为促进儿童的语言发育和语言治疗目标的制定提供依据。方法 2010年8月-2011年1月在上海儿童医学中心发育行为儿科因语言问题就诊的263例儿童,男206例(78.3%),女57例(21.7%)。对所有儿童进行象征性游戏、Gesell婴幼儿发育量表、婴幼儿语言发育筛查量表及ABC儿童孤独症量表测试。结果 263例儿童的象征性游戏测试的发育年龄明显落后于平均生理年龄,且4个年龄段的象征性游戏测试的发育年龄均显著落后于其平均生理年龄,随年龄增长,两者差距有增大的趋势。象征性游戏测试的原始分与Gesell婴幼儿发育量表的4个能区的发育商(DQ)、婴幼儿语言发育筛查量表总分存在显著正相关性(P<0.001),与ABC儿童孤独症量表总分存在显著负相关性(P<0.001)。结论象征性游戏测试结果可以提示语言发育异常儿童的早期概念形成,以及用最简单方式处理符号,表达自我经验和想象的能力,有助于鉴别不同原因的语言发育异常,并为促进儿童的语言发育和语言治疗目标的制定提供依据。
【英文摘要】 Objective To explore value of symbolic play test for assessment of children's language development,and to promote children's language development and provide proof for the formulation of language therapy treatment goals. Methods A total of 263 children were divided into four groups.All children were evaluated by symbolic play test(SPT),Gesell developmental scale,the infant screening scale of language development,and autism behavior checklist(ABC). Results The development age in symbolic play test was all le...
【更新日期】 2016-01-28
【分类号】 R179
【正文快照】 语言发育迟缓是2岁时最常见的发育性问题之一,发生率约15%[1]。国内的研究表明,对1~2岁幼儿进行早期语言干预能明显提高其语言水平和沟通能力[2]。由于语言是人类在对现实世界进行互动体验的基础上经过认知加工逐步形成了范畴、概念和意义,此时再用语言符号将其固定下来才形成?

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