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基于团队考核法的实践课程鼓励机制探索研究
【摘要】 交通工程作为一个实践性很强的学科,课内实验、实践课程等实操环节对本专业学生的能力培养很重要。只有实践分组方式不断地完善和改革,才能提起学生的兴趣,提高学生的团队协作能力。通过团队整体考核法对实践课程分组方法进行探索研究,可以提高交通工程实践课程的质量,对学生的专业能力和团队协作精神的培养能起到鼓励作用。
【基金】 广东省教育科研特色创新项目,编号2015GXJK179
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2016年10期
- 【分类号】U491-4;G642
- 【被引频次】4
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