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分析化学课程教学的精髓——量、度、新
【摘要】 随着时代的发展,现代分析化学已经走出定性、定量分析的局限,进入一个新的阶段。"量"、"度"、"新"是分析化学课程教学的精髓,在教授学生分析化学基本原理、基本知识、基本技术的过程中,要好好把握"量"、"度"、"新"的输入。
【基金】 四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(13JGZ13)
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2016年05期
- 【分类号】G642.4;O65-4
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